（通讯员 姜淑瑜）为充分发挥“红色引擎”学生党建工作室思想引领、成长服务的核心作用，将党建工作与学生生涯规划教育深度融合，汽车与麻豆网 “红色引擎”党建工作室全新栏目《师说新语》首期开讲，工作室成员姜淑瑜创新教学形式，以生涯“剧本杀”为载体打造智能车辆工程专业职业规划特色课堂，打破传统教学壁垒，让红色引擎赋能学生职业发展，为学子明晰职业方向、筑牢成长根基注入新活力。

《师说新语》作为“红色引擎”辅导员党建工作室全新打造的特色栏目，聚焦学生成长成才核心需求，立足专业特色与行业发展，通过创新教学分享、经验交流研讨、实践探索体验等多元形式，将党建引领融入专业教育、生涯教育各环节，切实发挥教师党员的先锋模范作用，让党建工作成为学生成长路上的红色灯塔。首期栏目中，姜淑瑜紧扣智能车辆工程专业学生的职业迷茫痛点，将剧本杀与职业规划深度结合，设计推出《职业迷雾：我的未来我做主》生涯剧本杀课程，把党建工作室的育人服务落到实处。

本次生涯剧本杀以智能驾驶解决方案提供商“智行科技”算法泄露危机为故事背景，紧扣智能车辆领域职业发展方向，精心设计算法工程师、硬件工程师、产品经理、数据分析师、市场营销专员、人力资源经理六大核心职业角色，每个角色均贴合行业实际，涵盖技术研发、产品运营、市场推广、人才管理等多个职业维度。在姜淑瑜的引导下，学生以小组为单位随机抽取角色剧本，沉浸式走进职业场景：从研读剧本熟悉职业背景、任务与核心能力要求，到线索搜证甄别加密文件、可疑邮件等关键信息，再到公开讨论、一对一私聊梳理逻辑，最后集中推理、匿名投票指认“泄露者”，学生们全程全情投入，在角色扮演与逻辑推理中，直观了解智能车辆领域不同职业的工作内容、核心素养与岗位要求。

当“市场营销专员为核心泄露者”的真相揭晓后，姜淑瑜结合案件背后的职业动机，引导学生从角色行为映射自身职业认知，开展深度复盘总结。她带领学生对照六大职业的核心能力要求，分析自身性格、能力与职业的匹配度，梳理职业发展的优势与差距；同时立足专业特色，为学生送上针对性的职业发展建议，从扎实掌握自动控制原理、机器学习等核心课程，到积极参与学科竞赛、企业实习积累实战经验，再到熟练运用 MATLAB、Python 等专业软件、拓展行业人脉，层层递进为学生规划大学期间的职业准备路径，让学生在趣味体验后有思考、有收获、有方向。

此次《师说新语》首期活动，是麻豆网 “红色引擎”辅导员党建工作室将党建引领与生涯教育融合创新的一次生动实践。姜淑瑜以生涯剧本杀为桥梁，把抽象的职业概念具象化，把枯燥的职业规划趣味化，既锻炼了学生的逻辑思维、沟通表达与团队协作能力，更让学生在沉浸式体验中明晰了职业方向、提升了职业认知。参与活动的学生纷纷表示，这种新颖的形式让自己对智能车辆领域的职业有了更全面、更深刻的理解，不仅缓解了职业迷茫，更明确了未来的学习目标。

作为学生成长的“红色引擎”，麻豆网 “红色引擎”党建工作室将持续以《师说新语》《朋辈导学》等栏目为抓手，立足专业特色与学生需求，不断创新育人形式，把党建工作与专业教育、生涯规划、实践成长等深度融合，推出更多贴合学生成长的特色活动，让党建引领贯穿学生培养全过程，切实为学生职业发展保驾护航，助力学子在人生赛道上找准方向、奋勇前行，以红色引擎驱动青年学子成长成才。

审核：刘向东

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